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第736章 分数固然重要,可教书育人更重要!

    司老太听到孩子的话,并未急着否定,而是仔细观察过去。

    那孩子像是提线木偶一般,被母亲一声声的指令操控着,机械地重复母亲要求的动作。

    司老太皱了皱眉,也不好上去说什么。

    那是人家的孩子,外人直接上去干预,并没有什么好结果。

    这是一个复杂的问题,贸贸然的当面干涉会带来诸多连锁反应,容易怎么做都不对。

    爱丽斯班里的这位同学,全名叫闵莲。

    爱丽斯转学进入班级前,她是稳坐第一的孩子,这跟莲莲妈的填鸭式教育密不可分。

    爱丽斯来了之后,上个月的月考,第一名换了人,是满分的爱丽斯。

    一年级的考试,并没有多难,不像二十年后的那么卷,语文也没那么刁钻,大量的阅读理解。

    这年头的一年级,很多都是基础知识,语文、数学,各自100分。

    由于他们所在的小学是龙大附小,因此,多增加了一门英语。

    事实上,这年头的小学,除了大城市的顶尖小学、私立双语,没有哪个学校会学英语的。

    很多都是初中才开始学英语。

    哪怕三年级开始学英语,也是许多年之后教改的结果了。

    学的也是基础知识,字母跟简单的单词。

    跟后世的孩子们学习的根本不是一回事!

    上个月的月考,闵莲因为一个单词写错了,导致英语99分,总成绩比爱丽斯少了一分,成了第二名。

    这个事情,在莲莲妈的心里,引起了轩然大波。

    据说,还特地去找了英语老师,核对了一下卷子,看是不是给批阅错了。

    原本,闵莲跟爱丽斯是同桌,俩小姑娘挺惺惺相惜的。

    因为这件事,闹别扭了。

    周一,爱丽斯放学回家,闷闷不乐。

    路易斯问了一遍情况,然而,超出了他的能力范围,不太能理解小萝莉的思维,也不清楚莲莲妈望女成凤的心切。

    司老太听完,瞅了瞅旁边的唐琳琅,问:

    “琳琅,你小时候跟乐天比成绩的事,还记得吗?”

    唐琳琅点点头,瘪嘴:“记得!咋会不记得呢?”

    “我本来就不属于聪明的那类孩子,我爸妈那时候又都是老师。”

    “他俩对我认知不清,还觉得我很聪明,又高压给我压制住让学习。”

    “偏偏我每次都考不过乐天,他们总拿这个说事儿。”

    “时间久了,我无法反抗爸妈,就把怨气发泄在对我好的乐天身上。”

    “我那个时候年纪太小,不懂事,只是单纯找到了一个情绪的出口。”

    “乐天也是冤枉,她对我的善意,让我敢肆意对待她。”

    “我越是对乐天不好,我爸妈就越是看不上我。”

    “觉得我学习不好,脾气更不好,娇气难带,哪哪儿都比不上乐天。”

    “然后,我就更加要伤害乐天,反感我爸妈的高压。”

    路易斯听完,也是惊呆了:

    “果然,你们东方人的思维,跟我们还的确有些不太一样啊!”

    司老太在旁边嘿嘿嘿地笑:“是小姑娘的心思你不懂。”

    说完,她又转头看向爱丽斯,问:

    “你很珍惜闵莲这个好朋友吗?”

    爱丽斯点点头:“嗯嗯!她是个很善良的人,但是,相对又很懦弱,一点点都不敢忤逆父母。”

    “她其实,经常一个人闷闷不乐,还总是偷偷的哭。”

    “我刚来班级时,什么都不熟悉,她很耐心,帮了我很多。”

    “自从上次月考之后,我就失去她这个朋友了,我很难过。”

    “我甚至想过,这个月的月考,要不我考差一点,退一步吧!”

    “别!”司老太不认同这个想法:

    “爱丽斯,太奶奶不是否认你的心地善良。”

    “你也是个娃娃,不能太懂事,明白吗?”

    “小娃娃有情绪有脾气很正常,乖巧懂事不见得就好。”

    “太奶奶希望你自在一些,优秀就是优秀,你大胆做自己。”m.

    “这个月你让了她,万一考到第一名的是之前的第三名呢?”

    “万一她出现了失误,倒退去了更后面呢?”

    “只要不是第一名,莲莲妈就不会停下来指责与教训。”

    “问题不是出在你身上,而是莲莲妈。”

    “不让她认识到闵莲是个普通孩子,她是不会停止对孩子的高压的。”

    爱丽丝迷茫了,听懂了,却又没听懂:

    “那太奶奶,我应该咋办?”

    司老太看了看唐琳琅,祖孙俩会心一笑。

    ……

    龙大附小忽然增加了一项趣味附加题。

    每天傍晚放学前,老师都会布置一道课外题,要求孩子们求助家长或者身边长者,做对这道题。

    当然,不强求,也不会在考试时计分数。

    一至五年级,每个班级都有。

    一开始,没人在意,题都不管,反正跟应试教育没多大关系。

    第二天,老师只是在课堂上公布一下答案,看看哪位同学做对了。

    起初,只有爱丽斯对了,获得全班表扬。

    后来很长一段时间,都是爱丽斯在认真对待这件事,每天被表扬。

    班级、年级、全校受瞩目的光环,开始顶在了爱丽斯的头上,收获一大片艳羡。

    终于引起了其他小孩的主动竞争,许多家长都被惊动了,开始参与进来。

    那答案,也就开始五花八门,对错也是一言难尽。

    但是,老师并未打击任何同学,而是夸赞他们愿意参加进来,同时让不参加的不要有压力。

    莲莲妈,就属于不会在这种无用功上浪费时间与精力的人。

    然而,随着越来越多的孩子参与进来,这种浓厚的拆解谜底一般的氛围,居然成了大家每天的期待!

    因为没有分数的压力,单纯就是比拼,大家都像是拆盲盒一样,等待着每天第一堂课的答案公布。

    然后,看看哪些人做对了,期待自己也是正确的。

    如果不是正确的,那份失落感与再接再厉的发愤图强感,孩子们会自动产生。

    随后,就是为了明天那道题的正确而努力。

    莲莲妈没兴趣搞这种事情,闵莲却一直在参与其中。

    对的次数少,错的次数多,但她依然乐此不疲,因为没有分数的压力。

    某天,校长在教师会议上,终于公布了自己的目的:

    “我们的教育,不能唯分数论,要认识到孩子的差异性。”

    “分数固然重要,可教书育人更重要!”

    “让孩子被动学习,变成主动的探索。”

    “这一次的尝试,效果非常好,让我看到了孩子们的主观能动性。”

    “附加题虽然难了一点,但在这个过程中,还是有很多孩子凭借自己的聪明小脑瓜,解决了问题。”

    “我决定了,月考时候,增加一道附加题,但是哩,不计分数,重在参与。”

    “出题思路与之前的一致,答案不止一个。”

    “要考出孩子们的真实水平,看看没有规范思维下的孩子,主观能动性、大脑智力究竟怎么样!”

    莲莲妈听到校长这个决定,整个人如遭雷击!

    她根本就没给女儿辅导过附加题,因为不在意,觉得反正不算在分数里。

    可一旦这个内容上升到试卷了,哪怕不计分数,莲莲妈的神经都紧绷了起来。是小青啊的睁开眼,回到老婆难产当天