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第362章 要享受学习的过程

    ——你把竞赛当娱乐,教授哪会用好脸色看你?

    池远摇了摇头,送他‘你自求多福’的眼神鼓励,悄悄地向陶子那一侧大跨了一步。

    却感觉某一道视线也跟着他移动。

    ?

    没有意外,就是马教授的视线,但是看他干嘛啊?

    “……”

    陶子在一旁偷笑起来,“有没有可能,其实马教授说的是你们两个?”

    “哎,”池远无奈地耸了耸肩:

    “什么时候,我在圈里也这么有名了?参加个物理拔高营,还传到了化学集训最高负责人的耳朵里?”

    李浩源也靠了过来,多亏了池远帮他这个社恐吸引了注意力。

    他给池远的后背来了一巴掌:

    “你有点自觉吧!”

    “咳咳,大家心里有数就行,就不要够着脖子去瞧了。”

    看到那么多人转头寻找,马坚咳了两声说道。

    这种参加多科竞赛,还能走到省队的的确不多见。

    大部分同学都抱着敌意——这种人抱着玩耍心态的人,还要来跟他们争本就不多的名额。

    马教授收回视线,手持麦克风,突然加大音量:

    “说回正题,话,我说在前头,我不希望那次拔高营发生的情况在集训上演!”

    “无论是现在的集训,还是将来的大学,甚至是你们开始做项目做研究。”

    “请大家务必谨记:科学没有国界,但科学家有国籍!”

    “我们是一个整体,任何竞争,都不能是恶性的内部竞争。”

    “我们真正应该考虑的是:如何才能比外面的学术水平更高,如何才能带动整个祖国的学术水平拔高到新高度。”

    “你比我强,不是强。”

    “只有我们整个华夏学术水平强了。”

    “你才配得上强!”

    “如此一来,谁也不会在暗地里挑刺。而是会说:瞧,这是从华夏走出来的科学家,大家可别小看了!”

    面对越来越功利的竞赛,这是他想说的。

    自此,演讲结束,他将话筒收到身侧,向着台下的同学们鞠了一躬。

    无论是李浩源,还是池远,此时都肃然起敬,自觉起立,送上最热烈的掌声。

    在这一刻,池远也明白了。傅成之前讲话提到的‘用隔壁化学某教授的那句话来说’,指的是谁的话。

    没错,就是马教授的话。

    这是跟傅教授同样纯粹的人,同样献身教育的人。

    或许,正是因为他们这样的存在,所以,华夏国家队在物理、化学这两学科才总能勇夺金牌。

    ……

    开营式结束后,这第一天也不能就这样结束,直接步入集训正题。

    所有同学都被带到了一间小教室。说是小教室,也不过是相对于大学的阶梯教室那种能够容纳200来人的教室而言。

    面对台下的五十来人,马宁毫不含糊,直接下发早就准备好的资料,开始了他关于有机化学的授课。

    他承诺让所有人成环,那自然不能浪费一分一秒的时间。

    有机课,授课老师还是马教授,那自然有很多很多环。

    而且节奏极快,浓度极快。

    更过分了,直接默认有资格杀入国决,现在参加集训的同学们,已经达到了本科大三左右的知识水平。

    这样一来,对于那些碰巧熟悉知识点,跌跌撞撞撞进省一的同学来说,极其不友好。

    听着开启倍速的讲课,还没有思考过来,马教授就带着环杀入到了下一个知识点。

    差距渐渐体现。

    毕竟,同样的省一,差距还是有的,而且还不小。有些人得省一,仅仅是因为最高只有省一。m.

    比如池远、李浩源、陶子这一伙。

    池远自不用说,他要是全速开启【学习模式】,学习效率能够达到90倍(基础30倍 火箭迷30倍 抽象思维基础翻倍的30倍)。

    此时,他正两眼放光地看着马教授,仅仅因为眼前弹出的信息:

    【叮!检测到天赋——发散思维。】

    【目标任务:马坚。】

    【可花费学气进行吸取。】

    【目前进度:入门14.1%】

    还等什么?自从在田善国教授身上检测到一次后,他就再也没能找到机会获取这一天赋。

    果然,相比于物理,这个天赋在化学领域的作用更为强大!

    再看看学气:

    【学气:36800→57500】

    【升级需总累计学习:42,950→63,650】

    他剪的视频还在持续发酵,感召人数迅速突破,学气大大的有。

    现在他就是暴发户。

    要学气?不是问题!

    吸,必须吸,直接吸干。

    比起他,其他两人倒是正常许多,不过也能跟上马教授的步伐。

    陶子和英子相似,受‘学神光环’潜移默化的影响,她自己的学习效率正在稳步提高。

    而对兄弟,池远也不吝啬,给李浩源也开过几次光环。

    不得不说,李浩源能在高三前就取得几块国银的成绩,天赋极佳,甚至是能与林磊儿相媲美。

    看到台下这三人学有余力,马教授的眼睛也是越来越亮。

    这副姿态池远很熟悉,可不就是傅成教授看他跟英子的眼神吗?

    果然,下一秒,语速兀地再次提升一截,思维更加跳跃。

    课堂走势越发奇怪。

    相比于傅成,马教授无疑更活跃,也更喜欢自己的学生活跃,极爱互动。

    几乎是每一个问题,他都会缓下速度,只为提问。

    马坚:“这个问题,听明白了吧?”

    池远三人及个别几人:“恩,明白了!”

    马坚:“很好!”

    ‘车速’  ;

    马坚:“这个环看懂了没?”

    池远三人:“看懂了!”

    其他人:“……”

    ——我们选择自闭,逐渐痛苦。

    见三人还行,反而激起了马坚作为教师的竞争欲。

    直到……

    马坚擦了擦脑门上的汗:“关于这个环的几种切法,都没明白了没?”

    池远:“明白了!”

    陶子两人及其他人:“……”

    ——这特么讲了个啥?我就眨了个眼,你就明白了?

    马坚:“……我喝个水。”

    这下子,所有人看池远的眼神都变了。

    这一师一生真是看对眼了,疯狂交流,车速也越来越快,短短不到两小时,教授都已经擦黑板差到手软。

    而本来能用两天的资料,现在只剩下了1/4的厚度……

    他们不知道,其实池远在心底也是松了一口气。仔细看,他的脑门其实也开始渗出汗液。

    【目前学习效率:90倍】

    这已经是90倍的学习效率,他听着马教授、马成环的课却开始吃力了起来!

    果然,学习效率还是不够啊……

    池远瞥了一眼天赋‘发散思维’的进度条:

    【发散思维:入门14.1%→87.1%】

    不行,还差一点。

    他听得很爽,想听得更爽。

    这就是教授的水平。

    授课内容,刚刚好处在他最觉得‘痒’的地方——已知与未知的交界处,恰恰好能够在马教授的带领下,用已知的知识来解读未知,将其变为已知。

    而且讲课节奏很合适啊,高效且痛快!

    虽然在其他人看来,这就像是拉不住的野马狂奔不止,但对池远来说,这刚刚好。

    经过傅教授的摧残,池远表示,他还可以扛。

    或许优秀的教授都有这么个特点,路过‘不平的土堆’——也就是一些不牢固的知识点,他都会上前帮你踩上几脚,踩踏实。

    完全不用担心基础不够牢固的问题。

    这些被学生认可的名师,之所以是名师,自然有其独到之处。只有真正上过了他们的课,才知道其中那像‘妙蛙种子’一样的妙处!

    喝完水后,马教授的速度又稍稍放缓了些许。

    他也是第一次遇见像池远这样狂热的学生,长时间高速讲课,不仅对他的大脑是种考验,对嘴皮也是——感觉都要起火了,还是歇一歇。

    但说是慢,也没有慢到哪去,依然在池远的舒适圈内。

    终于,授课还是结束了。

    听着准时响起的铃声,池远和马坚都有些意犹未尽。

    “哎,今年同学们很不错啊,一下子就把明天的内容也给讲得差不多了。有点烦恼了,明天又得讲些什么。”

    面对教授这一感叹,大部分人都是面无表情。

    ——不不不,教授,这个同学后面可不要加‘们’,不包括他们!

    “要不,教授,你拎几篇论文来讲讲吧?我觉得切断法很有意思,还能再深入一点!”

    池远舔了舔干涩的嘴唇,提出自己宝贵的意见。

    这一堂课,他真是见识到了有机的‘诡计多端’,一个环还有不同的切法,也有不同的接法。

    《有机合成——切断法》这本可以作为有机合成、药物化学合成相关专业的高年级学生和研究生学生教材的课本,在马教授的讲解下,枯燥晦涩的内容上升到了一种有趣的高度。

    池远总会感叹:

    ——居然还能这么切!

    ——这一刀惊为天人!

    ——这也能刀,妙啊!

    诸如此类。

    听到池远提议的其他人,都默默地握紧了拳头,对他怒目而视。

    ——喂,尼玛已经听不懂了,还要上论文,完全超国决的考纲了!

    “算了算了,论文暂时没必要。”

    马坚好似听到了同学们的心声,笑着摆了摆手,收起电脑:

    “明天那节课,我会想新的内容,保证你们学有所获。恩,放心,也不会不超出考纲的。”

    “但对于想要挑战自己的人,也可以到讲台上来。”

    他指了指桌面:

    “这里我放了一叠卷子,但题目难度稍微超出国决,量力而行。”

    说完,他挥了挥手,一身轻松地离开了。他似乎找回了年轻时的激情。

    教授一走,有不少同学直接像是瘫痪了一样趴在桌子上,一副有气无力的模样。

    “哎……你们听懂了吗?”

    “听懂了,但不多。”

    “对啊……听懂的地方只觉得教授讲得好牛,但没听懂的地方……我压根没跟上教授的节奏,他讲得也太快了……”

    “反正,成环就是了,要不就是切环。都是环环环……无论如何,回去又得自己啃书了。”

    “哎!”

    一时间,教室里哀鸿遍野。

    池远则是溜上了讲台,拿了三套卷子。自己一套,顺便给陶子和李浩源拿了一套。

    “你们要吗?”他回到座位上,把试卷一推。

    陶子合上笔记,那走形的字迹惨不忍睹。

    “恩,我要一套。”

    池远将卷子递给了她,又看向发愣的李浩源:

    “耗子,你呢?在看什么呢?”

    感觉到池远在戳他,李浩源才将视线从黑板上移开。

    他后半截就已经跟不怎么上教授的节奏,所以现在正在看黑板回顾串联。

    “没看什么。”他没去接卷子,摇了摇头:

    “我还是更喜欢物理、信息学,对于化学的目标只是竞赛而已,超纲的题就不做了。”

    池远有点遗憾,看向黑板:

    “不过说起来,马教授讲得可真好,陶子,你听懂了多少?”

    “啊这个……”

    陶子面露难色,有些不确定地说道:“七七八八?”

    听到全场唯一的女孩这么说,李浩源的脸色都变了变。

    ——他其实才听懂了五六成……

    “没事,收获多少都是收获。获取知识就有一种获得感,不用强求自己,要是抱着一定目的去获得,反而是一种束缚,自己很难快乐起来。”

    池远安慰道。

    听到这句有些耳熟的话,李浩源也是一愣。

    ——这不是他和池远第一次见面时说的话吗?

    他说那些考试失败的同学不值得安慰,因为他们抱着功利的目的,没能享受学习的快乐。

    仔细一想,现在的他似乎比功利还要过分。

    哈,也难怪马教授会讨厌像他们,不,是像他这样的人。

    因为他只是抱着玩闹的心态来参加比赛的。

    本就并不喜欢化学,晋级了初赛,参加了省队选拔……也就意味着,他挤掉了真心喜欢化学的同学。

    他是不是也该认真点?

    想到这里,他默默低头看向池远替他拿的这份卷子。

    “所以,你才参加了这么多科竞赛?”陶子脸上难色渐消,看着池远挑了挑眉。

    “啊哈,这样高中生活才有趣嘛!都是知识。”

    “那你高二下学期前,这么没有这样的觉悟?”陶子笑着追问。你学习了吗的小欢喜:学神养成